A SOCIETAL VIOLENCE SCENE: BULLYING IN SCHOOL

Introduction: Bullying is a complex behavioral disorder that can be observed in all societies and socio-economic classess. Although a common problem, this issue has been somehow neglected in child psychiatric literature. In this paper the aim is to draw attention to the reasons of bullying behavior and make suggestions about the measures to be taken against bullying, keeping in mind that it is an important risk factor for child mental health. Method: To cast light on this important issue we reviewed the studies of the last twenty years . Results and conclusion:The most important implications of these researches are as follows: Each case contains its own dynamics. So not cross-sectional but longitidunal research should be the way to understand internal and external factors creating bullying. The notions like "excluded children become bullies or all bullies are excluded children" are not always true. Despite the richness of the literature on this subject, most data comes from observations and questionnaires but not on ampirical studies. This maybe due to the complex and unique structure of bullying behavior that may be hard to measure.

BİR TOPLUMSAL ŞİDDET SAHNESİ: OKULDA ZORBALIK

Giriş: Zorbalık tüm toplumlarda ve sosyo ekonomik katmanlarda gözlenebilen bir davranım bozukluğu türüdür. Tüm dünyada oldukça yaygın olmasına rağmen psikiyatri yazınında hak ettiği ölçüde yer almamıştır. Bu yazıda çocukların sağlıklı ruhsal gelişimini bozucu önemli etkileri olan zorbalık konusunun nedenlerine dikkat çekilmesi amaçlanmış, engellemeye yönelik tedbirler üzerinde durulmuştur. Metod: Konuyla ilgili özelikle son yirmi yılın güncel araştırma ve derlemeleri taranmıştır. Bulgular ve Sonuç: Bu araştırmaların en önemli çıkarımları şunlardır: Her olgu kendine özgü dinamikler barındırır, kesitsel değil derinlemesine incelenmelidir. Zorbalığın beslendiği iç ve dış faktörler dikkate alınmalıdır. “Dışlanmış çocuklar zorba olurlar veya zorbalar dışlanmış çocuklardır” ön kabulü her zaman doğru değildir. Bazı araştırmacıların belirttiği gibi sonuçların çoğu ampirik ölçümlere değil anketlere ve gözlemlere dayalıdır. Bu durum, zorbalığın bir davranım türü olarak karmaşık, özgün yapısının, standart ölçek oluşturmayı zor kılmasından kaynaklanıyor olabilir.