XQuick Search
DOES KNOWLEDGE MISSING IN MICROBIOLOGY LEAD TO A CURRICULUM CHANGE?
Yesim Gürol1, Cigdem Kaspar2, Gulden Celik31Yeditepe University, Faculty of Medicine, Department of Clinical Microbiology Istanbul, Turkey2Yeditepe University, Faculty of Medicine, Department of Biostatistics, Istanbul, Turkey
3Yeditepe University, Faculty of Medicine, Department of Clinical Microbiology, Istanbul, Turkey
Mostly medical students ignore basic sciences for they believe it is useless in clinical sciences. The optimum approach to curriculum planning and development may vary from institution to institution and over time at the same institution. We thought to take attention to discussion of curriculum beyond standardization. We also think this study may lead to the other medical faculties in Turkey for changing or developing the curriculum.
Keywords: knowledge, microbiology, curriculum.MİKROBİYOLOJİDEKİ BİLGİ KAYBI MÜFREDAT DEĞİŞİKLİĞİNE NEDEN OLABİLİR Mİ?
Yesim Gürol1, Cigdem Kaspar2, Gulden Celik31Yeditepe University, Faculty of Medicine, Department of Clinical Microbiology Istanbul, Turkey2Yeditepe University, Faculty of Medicine, Department of Biostatistics, Istanbul, Turkey
3Yeditepe University, Faculty of Medicine, Department of Clinical Microbiology, Istanbul, Turkey
Çoğu tıp fakültesi öğrencisi temel bilimlere klinik branşlarda gereksiz olacağına inandığından değer vermemektedir. Müfredat planlanması ve gelişimine optimum yaklaşım kurumdan kuruma ve kurum içinde de zaman içinde değişiklikler gösterebilmektedir. Standardizasyonun yanısıra müfredatın da tartışılmasına dikkat çekmek istedik. Bu çalışmanın ülkemizdeki diğer fakültelerde de yapılarak müfredat değişmesi veya gelişmesine yardımcı olabilir düşüncesindeyiz.
Anahtar Kelimeler: bilgi, mikrobiyoloji, müfredat.Manuscript Language: English